TextgestaltungInformatik · Klasse 5/6
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Kapitel 5 · 8 Stunden · interaktive Präsentationen

Texte am Computer gestalten

Texte eingeben, kopieren und verschieben, Zeichen formatieren, Bilder und Textfelder einfügen, Tabellen anlegen und Texte überarbeiten: Die Reihe macht fit für die Textverarbeitung – inklusive Shortcuts und einem Blick auf Objekte und Klassen.

Stunden8Präsentationen
Umfang≈ 12Unterrichtsstunden
ThemaKap. 5
  1. 01

    Stunde 1 · 2 Unterrichtsstunden (mit Textverarbeitungsprogramm)

    Texte eingeben, kopieren und verschieben

    Leitfrage: Welche Funktionen helfen dir, Texte wie Spielsteine an andere Stellen zu verschieben?

    • Kapitelauftakt Textgestaltung
    • Grundlagen: Zeichen, Wörter, Sätze, Zeilen, Absätze; Leerzeichen, Enter, Rücktaste, Entf
    • Menüsymbole Öffnen, Speichern, Speichern unter, Neu; Benutzeroberfläche (Menüleiste, Symbolleiste, Schreibbereich, Cursor, Statusleiste, Zoom)
    • Kopieren, Ausschneiden, Einfügen und Shortcuts (M1 Erste Schritte)

    Interaktiv Mindmap zum Kapitel · Mini-Textverarbeitung mit Statusleiste · Rücktaste und Entf ausprobieren · Benutzeroberfläche erkunden und finden · Kopieren/Ausschneiden mit Zwischenablage · Tastatur M1 · Shortcut-Trainer

  2. 02

    Stunde 2 · 2 Unterrichtsstunden (mit Textverarbeitungsprogramm)

    Texte mit Textfeldern und Bildern

    Leitfrage: Wie kann man Texte ansprechend mit Bildern in einem Textverarbeitungsprogramm gestalten?

    • Textfelder als Objekte einfügen und formatieren („Einfügen“ → „Textfeld“)
    • Bilder einfügen, skalieren (Eckpunkte, Shift-Taste) und verzerren
    • Bilder zuschneiden und Bildformatvorlagen
    • Textfluss: Mit Text in Zeile, Quadrat, Eng, Oben und unten, Hinter dem Text, Vor dem Text (M1)

    Interaktiv Infobox-Textfeld gestalten · Bild skalieren mit und ohne Shift · Bild zuschneiden · Textfluss-Umschalter · Textflussoptionen A–E zuordnen · Bildformatvorlagen ausprobieren

  3. 03

    Stunde 3 · 2 Unterrichtsstunden (mit Textverarbeitungsprogramm)

    Zeichen formatieren

    Leitfrage: Wie können Texte übersichtlich gestaltet werden?

    • Formatierungen: Schriftart, Schriftgröße, fett, kursiv, unterstrichen, durchgestrichen, hoch-/tiefgestellt, Schriftfarbe, Texthervorhebung, Effekte
    • Formatierungen sinnvoll nutzen: Informationen hervorheben, Struktur und Lesbarkeit, besondere Formatierungen
    • Markieren vor dem Formatieren (Doppelklick, Dreifachklick, Shift + ↓, Strg + A)
    • Formatieren über Start-Registerkarte, Kontextmenü, Mini-Symbolleiste; M1 Text formatieren (Wasserkreislauf)

    Interaktiv Formatierungs-Labor mit echter Symbolleiste · Wozu welche Formatierung? · Markier-Training mit Anzeige · M1-Text analysieren und neu formatieren · Quiz

  4. 04

    Stunde 4 · 1 Unterrichtsstunde

    Shortcuts und Symbolleiste

    Leitfrage: Wie arbeitet man mit Tastenkombinationen und der Symbolleiste schneller?

    • Auf einen Blick: Shortcuts unter Windows und macOS
    • Shortcuts hängen vom Betriebssystem und von der Software ab
    • Auf einen Blick: Übersicht über die Symbolleiste mit 10 Funktionen
    • Groß-/Kleinschreibung, Formatierungen löschen, Einzug, Sortieren, Alle anzeigen, Texteffekte, Texthervorhebungsfarbe, Schattierung, Rahmen

    Interaktiv Shortcut-Tastatur Windows/Mac umschalten · Shortcut-Memory · Shortcut-Sprint · Symbolleiste erkunden und finden · Sortieren- und Groß/klein-Funktion ausprobieren

  5. 05

    Stunde 5 · 1–2 Unterrichtsstunden (Expertenwissen)

    Objekte und Klassen in Zeichen

    Leitfrage: Wie „denkt“ ein Textverarbeitungsprogramm über Zeichen, Absätze und Abschnitte?

    • Expertenwissen: Objekte haben Eigenschaften (Auto als Objekt)
    • Klasse als Bauplan, Objekt als konkretes Beispiel; Attribute und Attributwerte; objektorientierte Programmierung
    • Klassen im Textdokument: DOKUMENT, ABSCHNITT, ABSATZ, ZEICHEN (auch GRAFIK, TABELLE)
    • Objektkarten und Objektdiagramm (M1–M3)

    Interaktiv Auto-Objekt konfigurieren · Zeichen-Objekt mit Objektkarte gestalten · Dokument erkunden: Welches Objekt ist das? · Schriften den Objektkarten zuordnen (M2) · Objektdiagramm aufdecken (M3)

  6. 06

    Stunde 6 · 2 Unterrichtsstunden (mit Textverarbeitungsprogramm)

    Texte überarbeiten und optimieren

    Leitfrage: Welche Funktionen eines Textverarbeitungsprogramms helfen dir, einen Text zu überarbeiten und zu optimieren?

    • Automatische Rechtschreibprüfung: Fehlererkennung (rot) und Grammatikprüfung (blau) mit Verbesserungsvorschlägen – nicht immer verlässlich
    • Rechtschreibprüfung nutzen: Rechtsklick → Vorschlag wählen → „Ändern“
    • Neue Wörter zum Wörterbuch hinzufügen, Sprache festlegen („Überprüfen“ → „Sprache“)
    • Thesaurus und Synonyme (M2), M1 Fehler korrigieren

    Interaktiv Rechtschreibprüfung mit Rechtsklick-Menü · Wörterbuch ergänzen · Unmarkierte Fehler finden · Thesaurus zum Nachschlagen · Wortwiederholungen ersetzen

  7. 07

    Stunde 7 · 2 Unterrichtsstunden (mit Textverarbeitungsprogramm)

    Tabellen einfügen

    Leitfrage: Wie kann man Tabellen in einem Textdokument einfügen?

    • Funktion von Tabellen: Zellen, Spalten (von oben nach unten), Zeilen (von links nach rechts)
    • Tabelle einfügen: „Einfügen“ → „Tabelle“ → Größe wählen
    • Tabellen einrichten: Tabellenentwurf (Farben, Linien, Formatvorlagen) und Tabellenlayout (Ausrichtung, Größe, Zeilen/Spalten einfügen oder löschen)
    • Text in Zellen eingeben (Tab, Pfeiltasten), kopieren und verschieben; M1 Stundenplan

    Interaktiv Zelle, Zeile oder Spalte? · Tabelle einfügen mit Rasterauswahl · Tabellenentwurf und Layout ausprobieren · Mit Tab durch die Zellen · Malikas Stundenplan übertragen und prüfen

  8. 08

    Stunde 8 · 1–2 Unterrichtsstunden

    Wiederholung und Selbsttest

    Leitfrage: Was kann ich, und was sollte ich noch üben?

    • Zusammenfassung als Karteikarten
    • Trainer: Texte eingeben, kopieren und verschieben; Texte mit Bildern; Texte überarbeiten und optimieren; Tabellen einfügen
    • Großes Quiz und „Ich kann …“-Liste

    Interaktiv Karteikarten · Begriffe-Paare · Shortcuts an der Tastatur · Textfluss erkennen · Fehlertext korrigieren · Wortwiederholungen ersetzen · Quiz (10 zufällige Fragen) · Selbsteinschätzung

Für Lehrkräfte

Hinweise zum Einsatz

Bedienung

Blättern mit den Pfeiltasten, Bild↑/Bild↓ oder einem Presenter. F schaltet den Vollbildmodus. Über die Leiste oben springt man direkt zu jeder Station. Stationen lassen sich direkt verlinken, z. B. 01_Texte_eingeben.html#merke.

Aufbau jeder Stunde

Start mit Leitfrage → nummerierte Stationen (Einstieg, Erarbeitung, Aufgaben) → Hefteintrag, der Punkt für Punkt aufgedeckt wird → Übungen mit Prüfen-Knopf und Lösung. Zu jeder Stunde gibt es ein Arbeitsblatt (PDF) mit Platz für den Hefteintrag und ein Lösungsblatt.

Material

Die Übungen in der Präsentation sind programmunabhängig; für die Praxisphasen wird ein Textverarbeitungsprogramm benötigt.

Shortcuts

Die Tastenkürzel gelten für Windows. Auf dem Mac ersetzt meist cmd die Taste Strg.

Technik

Jede Datei ist eigenständig und funktioniert offline, auch vom USB-Stick. Die Schriften liegen im Ordner fonts neben den Reihen. Hell- und Dunkelmodus folgen der Systemeinstellung.